I bloggen min skriver jeg om det som faller meg inn der og da. Derfor har den ingen rød trÃ¥d eller samlende tema, med den konsekvens at kategorien Diverse ganske stor. Bloggen min inneholder meninger, anekdoter fra dagliglivet, konspirasjoner, anvendt finans, filosofering, dikt jeg har skrevet og mye mer. Den dagen det bare er tørt […]
I dagens Budstikka skriver Bjørn Røtnes, Bærum Høyre, leder av sektorutvalget for barn og unge, et innlegg der han slår seg og Høyre på skulderen fordi Bærum har de beste resultatene i landet ved avsluttende eksamen i grunnskolen og Bærumsskolene ligger bra an på de nasjonale prøvene. Bærum har satset på basisfagene norsk, engelsk og matte, med høy prioritet på leseopplæring, som jo er grunnlaget for de fleste andre fag. Videre er den fysiske standarden gjennomgående bra. Dessuten har Bærumsskolene være flinke til å jobbe mot mobbing, sier han.
Alt i alt altså en fin historie, spesielt for oss som har barn i skolen i denne kommunen. Og dette har i følge Røtnes sammenheng med at skole har vært prioritert av kommunepolitikerne.
“Bærumsskolen er blitt som sÃ¥ bra som den er blitt, fordi den har vært politisk prioritert i veldig mange Ã¥r av det sittende flertallet i kommunen1. Det har Høyre tenkt Ã¥ fortsette med.”
*kremt*
Som noen kanskje husker skrev jeg for en stund siden om en undersøkelse fra USA, gjengitt i boken Freakonomics, som viser at følgende to variable har stor betydning for barn skoleresultater:
I tillegg har gener, mors alder ved fødselen og foreldrenes språkbakgrunn betydning. Foreldres utdanningsnivå, sosioøkonomiske stilling og språkbakgrunn bekreftes også som forklaringsvariable av SSB i en anelyse gjort av skoleresultatene i Norge for 2004 og 2005. I den rapporten ligger det forøvrig mye interessant. Mer senere, kanskje?
SÃ¥ tilbake til Bærum og hva som gjør at resultatene i skolene her er best i landet. Er det virkelig politikeren? Jeg synes selvsagt det er flott at Bærum Høyre prioriterer skole – men forklarer det resultatene? Neppe. Her snakker vi om at demografi har stor betydning. Dermed ligger det veldig naturlig i løypa og sammenligne Bærum med resten av landet.
Her tenker jeg nok vi finner noe av (ganske mye av) grunnen til at skoleresultatene i Bærum er som de er. Bærum er vel Norges rikeste kommune – det vil si at det er mer penger Ã¥ lage god skole for. Og utdanningsnivÃ¥et er mye høyere enn for gjennomsnittet av landet. Dessuten har bæringene høyt inntekt og formuesnivÃ¥ i forhold til resten av landet. AltsÃ¥ ligger de særdeles godt an nÃ¥r det gjelder de to viktigste faktorene som pÃ¥virker barns skoleresultater. Om du legger til at Bærum har færre barn med ikke-vestlig innvandringsbakgrunn enn resten av landet (7.0% mot 7.6%), sÃ¥ har du en forklaringsvariabel til. Tilsvarende tall for Oslo er f.eks. 28%.
Politikerne i Bærum har rett og slett fått servert Norges beste utgangspunkt for gode skoleresultater. Det hadde nærmest vært skandaløst om utgangspunktet ikke materialiserte seg i gode resultater.
Jeg sier det igjen:
Skal du forvirre politikerne med logikk igjen nÃ¥ da, Isk? 😉
Hehe Рjeg klarer bare ikke ̴ styre meg!
Nei, jeg skjønner det. Og det er bra, Isk.
… men hvor mye bedre er nÃ¥ bærumsungdommen enn resten av landet?
Det fant jeg ikke tall p̴ i farten Рmen de finnes der, et eller annet sted.
Det er egentlig litt rart at politikeren selv presenterte et tall siden han slår seg så på bringen over at Høyre har æra for resultatet.
Han sa bare at det jeg siterte ham p̴ Рuten noen tall av noe slag.
Det er kommunevalg snart, vettu, da er det om å gjøre å slå seg litt på skulderen.
Jepp, det er tid for sjølskryt.
(Og jeg glemte et “ikke” i kommentaren over, men jeg fÃ¥r vel bare skylde pÃ¥ at jeg aldri har gÃ¥tt pÃ¥ skole i Bærum.)
Hm, så det Bærumspolitikerne bør gjøre for at kommunen skal bli enda bedre er å innføre et lokalt forbud mot abort?
[quote comment=”20851″]Hm, sÃ¥ det Bærumspolitikerne bør gjøre for at kommunen skal bli enda bedre er Ã¥ innføre et lokalt forbud mot abort?[/quote]
Eventuelt sørge for at boligprisene fortsatt holder seg like høye, slik at bare folk med høy inntekt kan bo her.
Og der testet jeg også siteringsfunksjon.
Og det var da vel ganske rafft?
Undre, jeg har ikke gått på skole i Bærum jeg heller. Det har da blitt folk av oss for det!
Du skal fÃ¥ skryt for pent nettsted med ryddig tagging, ja. Arbeidsbesparende lenker er heller ikke Ã¥ forakte 🙂
Takker og neier :o)) Denne er spesielt hendig om man har langdryge debatter med masse kommentarer. Noe som jo har skjedd :o)
Men sitat av kommentar med sitat likte den ikke. Det får bli morgendagens utfordring.
Hehe. Joa, det har da det.
Og jeg savner fremdeles tallene som viser konkret hvor mye bedre gjennomsnittskarakteren i Bærum er motfor resten av landet, for det vil jo si noe om hva resten av landet har å strekke seg mot.
Ja, det hadde vært interessant å se de tallene!
NÃ¥ stÃ¥r “Freaconomics” ferdig lest ogsÃ¥ i min hylle, og DET er mye takket være dine stadige henvisninger Isk. *smiler* Interessant og spennende lesning, med fasinerende vinklinger!
Selvsagt er sjølskrytet lett Ã¥ ty til i valgtider, men bærums-politikeren satser kanskje pÃ¥ at “folk flest” i Bærum ikke har lest Levitts undersøkelser, om han selv har lest den….
Jeg teller på knappene om jeg skal sende dette til Budstikka, litt lettere bearbeidet! Det er for lettvint dette her.
Freakonomics er morsom, ja :o)
Gjør det, Iskwew!
Har du forrsten oversikt over om bærumselevene skiller seg ut fra resten av landet når de har fullført vgs? Altså om gode karakterer fra ungdomsskolen gir bedre karakterer på vgs? Og, er det store forskjeller på vgs innenfor Akershus?
Med denne bakgrunnen burde kanskje Bærumsskolen hatt litt mer fokus på samfunnsfag, gitt ungdommen litt mer innsikt i hva det betyr å komme fra den ene og den andre kanten av byen? Eller landet?
SÃ¥ kanskje slapp merkelappen “blæringer”?
Den hadde de nemlig der jeg kommer fra, på Sørlandet, og det er ikke rart, slik de oppførte seg sommerstid.
*slem Goodwill idag*
Jeg har ikke funnet tallene enda, Victoria, men det gjør jeg etterhvert. Dette er internessante problemstillinger.
Goodwill, jeg tror kanskje du har rett i dette, mer samfunnsfag er ikke å forakte. De er nok enige med sørlendingene oppe i Hallingdal også :o)
Med hensyn til hvordan bæringene gjør det videre i livet etter utdanningen sÃ¥ er det verd Ã¥ merke seg hva Freakonomics sier om adoptivbarn. Jeg vil anta at det ikke bare er adopterte barn som drar nytte av ressurssterke foreldre og deres nettverk nÃ¥r man skal ut i arbeidslivet 😉
Det er alltid en fordel å være født rik, vakker og med høyt utdannede foreldre. Vi andre må slite litt mer, rett og slett :o)
Gratulerer med ny og fin layout!
Bærum virker på meg som et sted jeg ikke vil bo. Jeg trives best med bermen for for å si det sånn.
Takk skal du ha, Sadie!
Jeg trives godt i Bærum jeg, men det er greit å ha i bakhodet at det er en del folk her som ikke ser verden helt som oss andre.
Det er sånn folk blir når de alltid har hatt penger.
Er det fra Bærum det kommer, det slogan’et om at “det er bedre Ã¥ være rik og frisk enn fattig og syk”?
*fortsatt slem*
Ja, det er kanskje det, Sadie. Men som sagt trives jeg bra.
Goodwill, har jeg nå funnet det som gjør Goodwill slem?? Bæringer? *hulk*
:o)
Forskjellene mellom rike og fattige er vel litt større i USA enn i Norge, og det fører gjerne til enda større forskjeller i skolen.
Hva jeg har sett av skolene her (bortsett fra universiteter altsÃ¥) er utrolig lite imponerende selv for en som gikk pÃ¥ skole i Ytre Enfold. Det finnes verken forventninger eller utfordringer for ungene med mindre de har mulighetene til Ã¥ ta sÃ¥kalte “advanced placement” klasser, som bare er tilgjengelige i rike omrÃ¥der og krever mye mas fra foreldrenes side for Ã¥ fÃ¥ adgang til. Fattige foreldre, som gjerne jobber to eller tre jobber for Ã¥ fÃ¥ endene til Ã¥ møtes har bare ikke tid til denslags.
Dessuten mener alle med makt her at det er bra at forskjellene opprettholdes. Billig arbeidskraft er jo viktig for business!
Slik jeg husker Freakonomics boka er den veldig overforenklet på dette området. Den gir nærmest inntrykk av at utdanningssystemet ikke kan gjøre noe fra eller til når det gjelder elevenes læringsresultater. Det er positivt feil,og en ganske destruktivt tankegang (mange svake elever i arbeiderklassen -pytt, pytt det er foreldrenes skyld). Ja, man finner at foreldrenes utdanningsnivå samvarierer med elevenes resultater, men graden av samvariasjon varierer drastisk fra land til land. I et land som USA har foreldrenes sosio-økonmiske status relativt mye å si, enda mer i et land som Tyskland, noe mindre i Norge, lite i Finland. (Se Pisa-rapporten f.eks).
Det du trenger for å vite om skolene i Bærum er gode er såkalte value-added indikatorer der man kontrollerer for alle mulige forhold utenfor skolen. Resultatene kan da være bedre enn forventet, gitt elevgrunnlag eller dårligere. Det er omtrent umulig å vite ved å se på råtallene.For mer om disse indikatorene se
http://www.utdanningsdirektoratet.no/upload/Rapporter/Skolebidragsindikatorere.pdf“>
Marina, i USA har de vel alt fra de aller beste til svært dÃ¥rlige skoler? Det er i hvert fall mitt inntrykk – og at det er veldig avhengig av hvor du bor og hvem du er.
Drusilla, den undersøkelsen det var snakk om handlet jo ikke om skole-kvalitet i hovedsak, men om hvilken rolle foreldre spiller. Konklusjonen var at det spiller større rolle hvem de er enn hva de gjør. Den uderminerte f.eks. troen på at bare du bedriver masse ekstern kulturelle aktiviteter, så har ungene det beste utgangspunkt. Det er viktigere ting enn det. Undersøkelsen er dessuten stor og grundig gjort.
Jeg leste ikke noen ladede verdsettinger ala “pytt, pytt foreldrenes skyld” i den boken i det hele tatt.
Selvsagt betyr skolene og lærerne mye, men jeg tror altså likevel at Bærum Høyre gir politikerne for stor ære når de utbasunerer at det skyldes politikernes prioriteringer. Og uansett vil politikere i Bærum ha mer penger å sette inn i skolen enn fattigere kommuner.
SpørsmÃ¥let er: Bør man forvente at lokalpolitikere kjenner fenomenet “sosial reproduksjon”? Jeg vet ikke. Men vi fÃ¥r vel de politikere vi fortjener.
(For ordens skyld, Iskwew: Du har rett. Bjørn G. har feil.)
Det er mulig jeg forventer litt mye, og glemmer at det er valgkamptider, radiohode :o)
Dette var interessant å lese. Dessuten ganske morsomt når du gjennomskuer billige politikertriks. Jeg synes absolutt du skal sende dette til Budstikka!
Dessuten: Masse ros og skryt for flott oppussing av bloggen din. Den er både fin og ryddig!
Det var da et lettvint politiker/valgkamptriks å gjennomskue, Lothiane :o)
Og takk for ros og skryt! Det kan jeg like :o)
[quote comment=”20946″]Goodwill, har jeg nÃ¥ funnet det som gjør Goodwill slem?? Bæringer? *hulk*
:o)[/quote]
En *slem* Goodwill er også ganske snill, dessuten skjærer jeg ikke alle over kam.
Dessuten er du innflytter, dessuten er du alt annet enn det jeg tenker på med *blæringer*, dessuten er du Mor Godhjerta personlig.
Goodwill alltid snill med Iskwew!
:o)
En slem Goodwill er aldri VELDIG slem :o)) Og alltid snill mot Iskwew.
*puster veldig lettet ut*
En annen ting jeg har lagt merke til i USA er at mange foreldre, og da helst de dÃ¥rlig utdannene, har en veldig negativ holdning til utdanning. Jeg har overhørt mange foreldre si ting som: “Dette tullet skal ikke ungene mine lære!”, “Hva skal de med naturfag?”, “Hvorfor mÃ¥ de lære matematikk? De har da kalkulatorer!”, og selvsagt at fremmedsprÃ¥k er upatriotisk og at utdannelse gjør folk dumme(!).
Når ungene vokser opp med slike holdninger rundt seg, er det kanskje litt mye å forvente at en helt vanlig, dødelig lærer skal greie å få dem til å bli entusiastiske om å lære og gjøre det bra på skolen.
Hmmm det er jo virkelig ikke bra. Vet du forresten hva andelen med høyere utdannelse er i USA?
Jeg tror slett ikke man skal undervurdere foreldrene og deres holdninger når det gjelder å påvirke barn, nei. Slett ikke.
Andelen med høyere utdannelse i USA er visst omtrent som i Norge, bare litt lavere for menn. Men det er bortimot umulig å finne pålitelig statistikk for noe som helst her borte, så helt sikker er jeg ikke.
Og holdninger er helt sikkert veldig viktige. Unger kan ikke forventes å gjøre det bra på skolen hvis de er overbevist om at det er skadelig og ukult!
Er det det? Jeg trodde da at USA hadde noe av verdens beste statistikk.
Barn plukker gjerne opp de holdningene de møter ja. Sånn er det.